CAP-HAÏTIEN, dimanche 7 septembre 2025 (RHINEWS) — Le Fonds National de l’Éducation (FNE) a organisé, les jeudi 4 et samedi 6 septembre 2025, deux réunions d’échanges et de discussions avec les Recteurs des Universités Publiques en Région (UPR) des départements du Sud, du Sud-Est, des Nippes et de la Grand’Anse, du Nord, du Nord-Ouest, du Nord-Est, du Centre ainsi que du haut et du bas Artibonite. Ces rencontres s’inscrivent dans le cadre des préparatifs de la rentrée universitaire 2025-2026 et ont permis de passer en revue, avec les UPR du Grand-Sud et du Grand-Nord, des projets prioritaires à impact immédiat destinés à soutenir le développement de l’enseignement supérieur dans ces régions.
À l’issue de ces échanges, « le FNE a décidé de financer des projets et, comme de fait, finance l’exécution des projets suivants pour un montant global de 110 millions de gourdes au bénéfice des universités publiques référencées », a indiqué la Direction générale, soulignant que l’objectif est de moderniser rapidement les infrastructures, d’élever le niveau des équipements et de renforcer les capacités pédagogiques.
Pour l’Université Publique du Sud-Est, le paquet d’investissements porte sur la construction d’un laboratoire culino-alimentaire et de restauration, la construction et l’équipement du bloc administratif du Rectorat, ainsi que l’acquisition et l’installation d’équipements d’énergie solaire. « Nous visons une mise à niveau simultanée des espaces d’apprentissage, de la gouvernance universitaire et de l’autonomie énergétique », a précisé la même source.
À l’Université Publique de la Grand’Anse, le programme comprend la mise en place d’un laboratoire des sciences expérimentales dans le cadre du projet sciences, technologie, ingénierie, mathématiques, médecine (STIMM), l’extension de quatre salles de cours et l’acquisition avec installation d’équipements d’énergie solaire pour sécuriser l’alimentation électrique des activités d’enseignement et de recherche.
L’Université Publique des Nippes à Miragoâne bénéficiera de la mise en place d’un laboratoire informatique, de l’acquisition et de l’installation d’équipements d’énergie solaire, du réaménagement des salles de cours et de l’acquisition de chaises universitaires, afin d’améliorer le confort et la capacité d’accueil.
À l’Université Publique du Sud aux Cayes, l’intervention du FNE cible la mise en place d’un laboratoire informatique et l’acquisition avec installation d’un système d’énergie solaire, leviers indispensables à la continuité des cours et des travaux pratiques.
L’Université Publique Nord’Ouest à Port-de-Paix (UPNOP) verra l’aménagement de l’espace et la construction de salles de cours, la réhabilitation du laboratoire informatique et l’acquisition du matériel afférent, l’acquisition de mobiliers — bureaux, tables de travail et chaises universitaires — ainsi que la réhabilitation du bloc sanitaire, mesure clé pour les conditions d’hygiène sur le campus.
Pour l’Université Publique de l’Artibonite aux Gonaïves, le financement couvre l’acquisition de mobiliers (chaises universitaires, bureaux, tables de réunion), la mise en place d’un laboratoire de sciences expérimentales, l’acquisition de matériels informatiques et l’équipement pédagogique moderne, notamment des tableaux numériques interactifs destinés à diversifier les méthodes d’enseignement.
À l’Université publique du Centre à Hinche, le plan arrêté prévoit l’acquisition de mobiliers de bureaux, de tables de réunion et de chaises universitaires, la rénovation et la peinture des salles de cours, la mise en place de salles préfabriquées destinées à l’enseignement, le renforcement de la bibliothèque universitaire, la construction d’une salle de démonstration pour les sciences infirmières et l’édification d’un bloc administratif pour le Rectorat. « C’est une approche intégrée infrastructure-pédagogie-gouvernance », a souligné un responsable académique.
À l’Université Publique Nord’Est de Fort-Liberté, il est prévu la rénovation du campus de Carrefour Ferrier, l’aménagement de l’espace d’accueil des étudiants, la construction d’un bloc administratif pour le Rectorat, l’acquisition de matériels informatiques, l’acquisition et l’installation d’un système d’énergie solaire, ainsi que des mobiliers de bureau et une table de réunion, afin d’optimiser à la fois l’administration et le service aux étudiants.
L’Université Publique du Nord au Cap-Haïtien bénéficiera de la construction et de l’aménagement de salles de cours supplémentaires, de mobiliers de bureau, de tables de réunion et de chaises universitaires, en plus de l’acquisition d’une génératrice industrielle destinée à garantir la continuité académique en cas de défaillance du réseau.
Enfin, à l’Université Publique du Bas Artibonite à Saint-Marc, le FNE finance l’acquisition de 500 chaises universitaires, l’acquisition et l’installation d’un système d’énergie solaire, l’acquisition de matériels pédagogiques (bureaux, tables, chaises universitaires), la mise en place d’un réseau informatique et l’équipement d’une salle multimédia de 50 ordinateurs, ainsi que le réaménagement de la bibliothèque universitaire, pour améliorer l’accès aux ressources et aux technologies éducatives.
Sur le plan institutionnel, tous les Recteurs ont signé un protocole d’accord avec le FNE pour la réalisation des projets financés et « la bonne utilisation des ressources affectées ». Les fonds décaissés sont placés sous la responsabilité des Recteurs des UPR bénéficiaires. « Tout manquement dans l’utilisation de l’argent public décaissé sera transmis à l’Unité de Lutte contre la Corruption (ULCC) », a prévenu la Direction générale du FNE, rappelant que la transparence et l’intégrité conditionnent le rythme des décaissements et l’éligibilité à de futurs appuis.
Par ailleurs, afin de soutenir l’enseignement universitaire à long terme et d’encourager le développement de filières professionnalisantes dans les régions, le Ministère de l’Économie et des Finances (MEF) et le FNE travaillent, de concert avec les UPR, à la signature et à l’exécution d’un contrat-plan État/Universités Publiques en Région. « Ce contrat traduit la volonté et le ferme engagement de l’État et des UPR de réaliser des projets structurants et d’entreprendre des réformes curriculaires au bénéfice des jeunes en particulier et de la communauté universitaire en général », a indiqué un représentant du MEF, en insistant sur l’articulation entre investissements, gouvernance et résultats académiques.